Oficjalny portal przedszkola: Żłobek

Na początku wierszyk, aby przybliżyć postać chomika oraz jego ulubione zajęcia:
 
O psotnym Chomiczku
 
„Zosia chciała mieć chomiczka,
- to istotka jest prześliczna,
malusieńki jak okruszek,
delikatny, niczym puszek.
 
Poprosiła babcię, dziadka,
no i proszę, jest i klatka
a w klateczce, uwierzycie?
Wymarzony jest chomiczek.
 
Zosia była przeszczęśliwa,
gdy z Ogryzkiem się bawiła.
Wyciągała go z klateczki,
oglądała z nim bajeczki.
 
Jakaś wrzawa na podwórku?
Położyła go na biurku,
przez okienko wyglądała
o chomiku zapomniała…
 
Uciekł gryzoń małej Zosi.
„ Wróć Ogryzku! „ Zosia prosi.
A on w nogi, mknie jak burza!
Nie chce słuchać, ten łobuziak.
 
Nie ma śladu po chomiku,
skrył się spryciarz w tapczaniku.
Na wołanie Zosi – głuchy.
Już się dobrał do poduchy.
 
Wygryzł dziurkę urwis mały,
wnet się piórka posypały.
Nie oszczędził też kołderki.
Gryzoń mały – szkodnik wielki!
 
Nie dodzwonisz się do domu,
- przegryzł kabel telefonu.
Poobcinał liście kwiatkom,
sukieneczki zniszczył lalkom.
 
I odwiedził biblioteczkę,
czy przeczytać chciał książeczkę?
Nie! Bo pogryzł w książce strony,
jest w niszczeniu niestrudzony.
 
Zosia szuka, rzewnie płacze.
Gdzie się podział ten biedaczek?
Wkrótce już rodzina cała,
znaleźć zbiega pomagała.
 
Odsuwali więc tapczany,
szafki, biurka, fotel mamy.
Nieuwagi - krótka chwilka,
poszukiwań - godzin kilka.
 
Aż znaleźli przy grzejniku.
„ Marsz do klatki! Rozbójniku!
Oj, niedobra z ciebie myszka! „
- Zosia krzyczy na Ogryzka.
 
Smutny zrobił się Ogryzek.
„ Ja po prostu wszystko gryzę,
niepotrzebna tutaj bura
- taka moja jest natura.”
 
"Słuchaj córciu… przestań płakać!
To nie wina jest zwierzaka,
szkoda nerwów, trudna rada,
to opiekun odpowiada! "
 
Zachęcamy do rozmów z Państwa dziećmi na temat powyższego wierszyka (jak zachowywał się chomik, co robił?; mówienie o odpowiedzialności za zwierzątko). 
 

JESTEM CHOMICZKIEM

Kolejnym punktem dzisiejszych zajęć może być nauka lub utrwalanie takich zwrotów jak „za”, „przed”, „pod”, z lewej strony”, „z prawej strony”, „na” poprzez układanie  przez dziecko (chomiczka) pluszaków/zabawek w wyznaczone przez Państwa miejsca. Prostsza wersja: pokazanie dziecku kilku przedmiotów lub artykułów użytku domowego i ukrycie ich w różnych miejscach domu. Zadaniem dziecka jest odszukanie tych rzeczy i ewentualne nazwanie/wskazanie miejsca, w którym dana rzecz była ukryta.
 

Ostatnim elementem zajęć jest wykonanie dowolną metodą pracy plastycznej- chomika.
 
Życzymy udanej zabawy!